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EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA PARA TODOS

peruforopaulofreire: EL GOBIERNO PERUANO GASTA MENOS DE 4 SOLES DIARIOS...

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EL GOBIERNO PERUANO GASTA MENOS DE 4 SOLES DIARIOS...: Imprimir Por una educación integral, para todos, sin discriminación alguna y con eficiencia en el gasto. Así como no debe haber ciudadano...

FACEBOOK (El Libro de las Caras)

Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg estudiantes de la Universidad de Harvard. Nació como una herramienta que permitía a los estudiantes de esa universidad a permanecer en contacto, intercambiar notas o informes sobre los cursos y organizar todo tipo de reuniones y actividades estiantiles. 

En febrero de 2004, este grupo de amigos de la universidad creó esta pequeña red social llamada The Facebook (el libro de las caras) en alusión a los anuarios de fotografías estudiantiles para que les sirvieran como una herramienta de comunicación pero tal fue el impacto e interés que despertó entre los estudiantes que en menos de un mes ya la mitad de los estudiantes de la universidad lo usaban. En el 2006 se popularizó alcanzando rápidamente 140 millones de usuarios y en el 2007 se creó la versión en Francés, Alemán y Español ya que la mayoría de los usuarios se concentraba hasta ese entonces en los Estados Unidos, Canadá y el Reino Unido. Actualmente ya existen versiones en más de 70 idiomas y cuenta con casi mil millones de usuarios en todo el mundo.

Esta red social tiene sus cimientos en Geocities creado ya en 1980 por David Bohnett con la idea de compartir gustos y sentimientos en la web. Para formar parte de esta gran red social mundial sólo debes tener una cuenta de correo electrónico e inscribirte en la página principal www.facebook.com , llenar el formulario de datos y listo, puede hacer amistad, compartir información, imágenes, videos, gustos y sentimientos con cualquier habitante del mundo.

Facebook ofrece los siguientes servicios:

 · Lista de amigos, puedes tener una lista con las personas que quieras y que le permitas, es decir, aceptes estar vinculado con ella, tienes el derecho de aceptarlo o no como uno de tus contactos.

· Grupos y páginas, se trata de reunir personas con intereses comunes. En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc. Las páginas, se crean con fines específicos y a diferencia de los grupos no contienen foros de discusión, ya que están encaminadas hacia marcas o personajes específicos y no hacia ningún tipo de convocatoria. Se incluye la prohibición de grupos con temáticas discriminatorias o que inciten al odio y falten al respeto y la honra de las personas. Si estas normas no se cumplen en existe la opción de denunciar y reportar los grupos que vayan contra esta regla, por lo cual Facebook incluye un enlace en cada grupo el cual se dirige hacia un cuadro de reclamos y quejas.

· Muro, (wall en inglés) es un espacio en cada perfil de usuario que permite que los amigos escriban mensajes para que el usuario los vea. Sólo es visible para usuarios registrados. Permite ingresar imágenes y poner cualquier tipo de logotipos en tu publicación. Una mejora llamada supermuro permite incrustar animaciones flash.

· Fotos, según se dice que ya se almacenan más de 5 mil millones de fotos que ocupa un espacio de 160 TB (1 terabayte = 1024 GB - Gigabytes-) solo en fotografías.

· Regalos: los regalos o gifts son pequeños íconos con un mensaje que se envían a un usuario que aparecen en el muro con el mensaje del donante, a menos que el donante decida dar el regalo en privado, en cuyo caso el nombre y el mensaje del donante no se exhibe a otros usuarios. Hay regalos que cuestan y debe pagarlos con tarjeta de crédito o cuenta Paypal.

· Aplicaciones, con las que puedes averiguar tu galleta de la suerte, quien es tu mejor amigo, descubrir cosas de tu personalidad, etc.

· Juegos, diversos como el Trivial Pursuit (p. ej. geografía), o pruebas de habilidades (digitación, memoria), entre los más famosos se encuentran los juegos de Playfish, como Pet society, los juegos de Zynga Games como FarmVille14 y Cityville además los juegos de Digital Chocolate como Tower Bloxx, entre otros.

(Antes de ver y oír este video leer la última parte de este artículo.)

 LO MALO, LO FEO

Las principales redes sociales como Facebook y MySpace entregan información relevante de los consumidores a las compañía de publicidad sin el consentimiento del usuario. Que las empresas sepan el nombre, los gustos y qué hace el usuario es algo que muchos internautas no sospechan pero que la investigación de The Wall Street Journal (diario financiero de Estados Unidos fundado en 1889) ha confirmado: Facebook, MySpace y otras redes sociales comercializan esta información, sin dar cuenta al usuario. Pero, sólo entregaran información de nosotros a las empresas? o quizás a los gobiernos, a los científicos, ....

Estamos siendo observados? con qué objetivo?, para vendernos? controlarnos? hacernos más dependientes). Se recomienda no enviar direcciones domiciliarias, números telefónicos, número de tarjetas de crédito. No aceptar como contacto a personas de dudosa reputación o que no conoce. El control de tu seguridad está en ti.
El facebook, como cualquier otro medio social por internet tiene ventajas y desventas, EL USO QUE LE QUIERAS DAR DEPENDE UNICA Y EXCLUSIVAMENTE DE TI: TU DECIDES COMO, CON QUIEN Y PARA QUE lo vas a utilizar.

Recomiendo también ver, oír y comentar los videos adjuntos. Pido disculpas por los términos ulitizados por el presentador.

LA NUEVA RED SOCIAL DE MODA: EL TWITTER

Desde su creación se ha convertido en una nueva forma de estar en contacto entre las personas que tratan y comentan los mismo temas, es decir,  que tienen los mismos intereses. Los que usan este medio para comunicarse en tiempo real se les conoce como twitteros. Twitter viene de una palabra inglesa que hace alusión al trinar (tweet) de un ave en particular. Twitter se puede definir como una red social que utiliza el formato microblogging que permite al usuario registrado enviar y recibir mensajes de texto  de un máximo de 140 caracteres. Para ello los usuarios se suscriben con una cuenta y siguen a otros twitteros de su interés enviando o reenviando (retwittear) mensajes, a estas personas se les conoce como seguidores. 

La plataforma de microblogging (y con ella el twitter) fue creado por Jack Dorsey (ingeniero y desarrollador de software quien nació y creció en Saint Louis, Missouri, USA) en marzo de 2006. Inicialmente utilizado sólo dentro de la compañía Obvius con el nombre original de TWTTR inspirado en Flickr,  y en julio del mismo año entró al uso público y desde entonces ha crecido a un ritmo imparable. 

Esta nueva forma de comunicarse tuvo un papel protagónico durante las protestas públicas que se produjeron en marzo del 2011 en Túnez, Egipto, Yemen y Libia facilitando a los ciudadanos coordinar permanentemente y en tiempo real sus actividades durante la protesta. Igualmente fue de vital importancia luego del terremoto y tsumani en Japón en marzo de este año. Son dos ejemplos del poder de este medio de comunicación en la actualidad. La utilidad e importancia  de usar o no, está limitado únicamente por los propósitos que se persiguen en la esencia de la comunicación, ya que tiene también su lado negativo como cualquier otra red social.

Es común en estos tiempos incluir en un C. V. o en una tarjeta de presentación, ya no sólo el e-mail o una página web, sino la cuenta del twitter que va precedido del símbolo @ (arroba) seguido de un alias, pseudónimo o nombre del usuario. Por ejemplo el mío es @excel4ever.

Actualmente más de 200 millones de cuentas de twitter se han creado, a diario se publican 100 millones de mensajes, se crean diariamente 300 mil cuentas del twitter, los medios de comunicación son los que más información producen y los famosos del cine, arte o personajes deportivos son los más seguidos y sus mensajes más publicados. Las empresas no se quedan atrás, utilizan con mayor fuerza el twitter para demostrar su presencia en el mundo económico y sobre todo en el ciberespacio.

Aquí puedes encontrar consejos y recomendaciones para el buen uso del twitter:

http://www.manuelgross.bligoo.com/content/view/828927/30-ideas-para-empresas-que-comienzan-en-Twitter.html

EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA PARA TODOS: I. E. NUESTRA SEÑORA DE LOURDES

EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA PARA TODOS:

LO QUE NOS DEJÓ JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

El gran escritor, maestro, antropólogo y etnólogo peruano José Mará Arguedas Altamirano nació en Andahuaylas departamente de Apurímac el 18 de enero de 1911 para convertirse en uno de los mejores narradores peruanos del siglo xx de inspiración indigenista enriqueciendo más aún muestra literatura. Los padres de José María fueron Víctor Manuel Arguedas Arellano, abogado cusqueño y Victoria Altamirano Navarro.

Así podría iniciar una larga descripción de la famosa historia y vida de este peruano ilustre, pero no pretendo en esta oporunidad hacer tal cosa ni mucho menos hacer un listado de su igualmente obras célebres pero sí referirme a algunas de ellas.
La producción intelectual de José María es bastante amplia y comprende, además de obras de ficción, trabajos, ensayos y artículos sobre el idioma quechua, la mitología prehispánica, el folklore y la educación popular, entre otros aspectos de la cultura peruana. Por asuntos de familia le tocó convivir con los "indios" donde pudo conocer de cerca sus necesidades, sus creencias, sus valores y en sí su vida misma, hecho que enmarca en gran medida sus obras y quizas le motiva más para escribirlos.

Su primera obra AGUA (1935) que consta de 3 cuentos  donde da a conocer las vivencias,   los conflictos sociales y culturales de los pueblos pequeños y caseríos de la sierra  visto desde la óptica de un niño como un mundo de solidaridad mientras que el de los "blancos" como un mundo lleno de violencia.

Yawar Fiesta (1941) trata de como el mundo nativo se enfrenta al mundo "occidentalizado" por la hegemonía de las tierras. En esta obra Arguedas  revaloriza al indio como persona, como una unidad social con sus propias leyes, tradiciones y sus propias valores, que se preservaban a pesar de los problemas que tenian que afrontar con los "blancos" por el dominio de sus tierras.

En los Rios Profundos (1958) Arquedas personificado en el niño Ernesto nos escribe sobre los avatares de los adolescentes y jóvenes escolares del Cuzco, etapa de descrubimiento de situaciones amorosas; pero siempre dentro del gran problema de relaciones humanas como la discriminación entre los "blancos" y los "indios" como comun denominador.

El Sexto (1961) cambia de escenario para dar a conocer otra cruda realidad. Cuenta sus vivencias experimentadas cuando se encontraba encarcelado (1937 - 1938) en la Sexta Comisaría de Lima durante el gobierno militar de Benavides por oponerse a su forma y políticas de gobierno. En esta obra hace ver que la violencia y la hegemonía de unos sobre otros no solo se da entre "indios" y "blancos" si no que es una enfermedad en todos los estamentos de la realidad peruana, lo que en la acualidad también está vigente.
Todas las Sangres (1964) nos hace ver un mundo de cambios y conflictos siempre entre "blancos" e "indios". El proceso de transformación social, económico y cultural hacia la modernización toma fuerza en la serranía,  entre latinfundistas y semi feudalistas frente  al modelo social comunitario que no se oponía a la modernidad que propone Arguedas con esta obra. Arguedas con Todas las Sangre trasciende el problema del "indio", haciéndolo nacional y también un problema universal, pues no solo en el Perú existía este tipo de problemas.

El Zorro de Arriba el Zorro de Abajo (1971, edición póstuma) novela incompleta por el suicidio de José María escrito en la realidad Chimbotana de aquelos tiempos, hace ver una sociedad pujante y en proceso de desarrollo, pero sin orden ni planificación. Resalta la pérdida de indentidad cultural de los "indios" ante la absorción de la cuidad y el sometimiento del proceso económico.
Warma Kuyay, que forma uno de los cuentos de AGUA, José María nos hace ver, como fue su primer amor, enamorado de Justinacha que solo tenía ojos para el Kutu cara de sapo. Un relato tierno y de amor puro.
No son las únicas obras, tenemos poemas, cuentos, cantos y relatos; el legado de Arquedas es sobre todo es un mensaje social que ahora ha cobrado actualidad. Con la globalización, los derechos humanos, la inclusión etc ahora podemos exigir justicia para todos respetando sus costumbres, sus valores, sus tierras, sus aguas, sus  apus. Ya no mas dominación del "blanco" sobre el "indio". Y esto no sólo en el Perú, si no en todas partes del mundo. Tal cual nos hizo ver José María Arquedas.

ARTICULOS ESTILO PERIODISTICO

En esta oportunidad les presento un video tutorial donde podrán aprender de una manera sencilla mejorar sus trabajos realizados en el procesador de textos mas popular del mundo como es el Microsoft Word, el cual es parte del gran paquete de aplicativos llamado Microsoft Office. Dirigido a los principiantes y todas aquellas personas interesadas en aprender algo más. Les sugiero crear una cuenta en el blogger, leer, observar mis trabajos y comentar; los cuales me servirán mucho para mejorar. Muchas Gracias.

LAS COMPUTADORAS Y LOS CENSOS

Los inicios de la computadora está íntimamente ligada a los censos de población, tal es asi que en el siglo XIX los Estados Unidos de Norteamérica realizaba los censos cada 10 años pero se demoraban hasta 8 años para dar con las cifras finales dada a la cantidad de pobladores que ya tenía esa nación. Evidentemente este era un problema que el gobierno norteamericano debía solucionar.

Se convoca a un concurso público para encontrar la mejor manera de cómo realizar este proceso en menor tiempo y por ende en menor costo. Herman Hollerith estadista de profesión (Búffalo, New York 1860 - 1929) se presenta a este concurso con su aparato que él habia inventado y llamado Máquina Tabuladora con el que gana el concurso y el gobierno de los Estados Unidos usa está máquina para los censos de 1890.
La máquina de Herman usaba tarjetas perforadas y cada agujero tenía un significado. Un agujero por ejemplo significaba que la persona era casada y otro que no lo era. Uno agujero significaba que era de sexo masculino y otro que era de sexo femenino. La electricidad pasaba por los agujeros y encendía los motores, que a su vez activaban los contadores

Con esta máquina el tiempo del censo se redujo casi a la tercera parte de lo que se empleaba. Solo fueron necesarios 6 semanas para obtener los primeros resultados (lo que en la actualidad llamamos flash en los procesos electorales) y el proceso estaba concluído en 2 años y medio.
Con estos rotundos resultados la máquina de Hollerith se hizo famosa, se vendieron a otros países para que realizacen sus censos. Herman continúo mejorando su máquina. Luego crea la empresa llamada International Bussines Machines (IBM) que ya se había iniciado con el nombre de Computing Tabulating Recording Company CTR absorviendo a otras empresas existentes, para convertirese desde sus inicios y hasta la actualidad en una de las empresas de computadoras más grandes del mundo.
Posteriormente la conputadoras continuaron evolucionando a través de periodos a los qe se llama Generación de la Computadoras.
No solamente los censos propiciaron la evolución de las computadoras, sino también las guerras, los estudios de los científicos, de los universitarios entre otros. Las diferencias entre las primeras computadoras y las actuales son abismales y sobre su futuro podemos decir que simplemente es inimaginable.

A 50 CENTIMOS LA UNIDAD ...

Hace unos días cuando me dirigía de mi centro de trabajo hacia mi domicilio en la unidad de transporte de costumbre, por la av. arequipa, a eso de las 7 p.m. aproximadamente; lo que pude observar con asombro, tristeza, ira y muchas cosas mas, dentro de este vehículo fue algo que me llamó poderosamente la atención, donde recordé mensajes alegres y muy orondos de presidentes, promesas de candidatos a alcaldías, al congreso y a la presidencia misma. Pero lo que recordé inmediatamente en esos momentos fueron como una fotografía o un flash que se me vino a la mente las famosas expresiones del presidente García: "Hestamos derrotado la probreza"..... o "ahora más personas tienen celulares", o "...pero yo puedo evitar que alguien no sea presidente..", etc etc. Escuché, como tantas veces, pero esta vez con una voz trémula, suave y distinto a tantas otras veces ..... "colabórenme por favor....a 50 céntimos la unidad....". Se trataba de una persona anciana, una mujer de aproximadamente 85 años que apenas podía sostenerse ofreciendo a los pasajeros un producto golosinario.... que algunos le colaboraban....por lástima, por compasión u obligación...no lo sé. Todos hemos visto estos vendedores en las unidades de transporte...pero este hecho que hoy les cuento....para mí ya era demás...nunca antes había visto una persona de tan avanzada edad hacer esto..y claro...NO ERA JUSTO....lo que estaba observando....o no podía ser...Dios mio hasta donde vamos a llegar??? pero es la verdad..es una parte de nuestra realidad...que otros..las personas indicadas no lo ven..o no lo quieren ver y hablan con jolgorio. Que injusticia!!!!, con que alma o con qué corazon se atreven a decir tales expresiones....???

Será que ahora hay mas pobres que antes...??? y hasta ahora, nadie se acuerda de ellos.....avísenme por favor...alguien ha planteado algun programa o proyecto en sus discursos??...

DE LA ALFABETIZACION INFORMATICA A LA ACTUALIZACION DIGITAL

Hacia los finales de los 80´s, ya se sentía la necesitad de conocer algo de computación. Llegaban a algunas I. E. computadores las famosas compatibles x286, o las Comodore, las Sinclair y otros. Nacía entonces en el mundo de los profesionles y por su puesto en el de los docentes, la necesidad de alfabetizarse en informática.

A más de 20 años después me encuentro en otra necesidad, la de actualizarme digitalmente, de lo alfabetización informática quedó en la historia. Esto sinigifica que a pesar de haberme iniciado en el mundo de las computadoras hace más de 20 años, me encuentro ahora retrezado en varios aspectos de este universo tencológico que marcha a 100 por hora mientras nosotros vamos a 10 por horas o menos.

Pero como buenos emprendedores que somos, estamos ahí aferrándonos del último vagón cibernético de la tecnología digital. Conceptos como las TIC ya no es novedad, más bien tendremos que empaparnos y navergar en el universo de la web 2.0 para no desprendernos de ese último vagón, y contribuir de esta manera a la mejora de la calidad educativa y por ende a formar nuevos y mejores estudiantes quienes se convertirán en nuevos y mejores cuidadanos para un nuevo Perú.

La Cantuta, 05 de febrero del 2011

ELECCIONES = EL ORO Y EL MORO

Cada tres años aproximadamente el Perú vive la fiebre de las elecciones, ya sea Municipal, Regional, Presidencial, Referendum, etc. Los candidatos derrochan dinero en carteles, propagandas, spot en tv, radio, diarios, paredes, parques, postes por doquier. Es un carnaval o la hora loca? o los meses locos. Mejor....los candidatos locos, elecciones locas.

Qué ofrecen? de todo, seguridad, mejorar pistas y veredas, agua para todos, combatir la delincuencia, solución al transporte que dicho sea de paso que en Lima es un caos, y más y más ofrecimientos. La solución no está en poner más patrulleros, poner cámaras en todos lados, ni el lujo de construir una vía doble sentido exclusivo para un medio de transporte cuando junto a esta vía el transporte es un atolladero, ni poner parches a tal o cual ley.

No hay una política de solución integral a estos problemas que aquejan a todos, sobre todo el problema de la niñez y de la juventud; solo se ve asuntos relacionados a las partes céntricas, av o calles principales con arreglos o nodificaciones constantes, discutir y aprobar tal o cual ley.

Ninguno de nuestros gobernantes locales, regionales, ni el mismo presidente que dice que la probeza ha disminuído (será que como él vive en palacio), que estamos cada vez mejor, que ahora más peruanos tienen celulares (pero no dice que telefónica se hace cada vez más rico en el Perú) piensan en los miles y miles de peruanos que siguen esperando que alguna autoridad se acuerde de ellos; que algun alcalde, presidente o candidato, se acuerden que esos miles y miles de personas olvidadas, marginadas, postergados también son peruanos y que ya es hora que se les preste la debida atención con prioridad A1 en vez de estar gastando cantidades astronómicas de dinero con la fiebre de las propagandas políticas o en construcciones que talves pueden esperan o hacerse a largo plazo con una mejor planificación ... lo que pasa es que se termina el período de gobierno y... hay que aprobechar.

Cuando digo aquellos olvidados y marginados me refiero a los peruanos que viven en las fronteras, ahí donde cantan hasta 2 himnos nacionales, a los cuidadanos que viven en las zonas altoandinas donde la temperatura les corta la piel de la mano o de la cara, a los hombres, mujeres y sobre todo niños que viven en los arenales donde no conocen un caño de agua menos una computadora con internet para chatear, mán aun, no conocen una bombilla eléctrica, y que muchas veces comparten espacios con el basural o las chancherías. Quienes de nuestros gobernantes, políticos o candidatos tienen un plan o un programa para ellos??? Nadie. Podemos decir alegremente que la pobreza ha disminuído?

Y nuestros niños y nuestra juventud?, por que tanto pandillaje, tanta delincuencia, drogadicción, alcoholismo, por qué tantos adoloscentes son padres a temprana edad? La culpa del bajo nivel educativo o de la falta materiales o de la mala alimentación, la tienen los profesores?, la maternidad precoz se solucionará con más métodos o más preservativos?. Me parece que desde que se imparte la bendita educación sexual sin control educativo ni formativo han aumentado los problemas de maternidad en adolescentes. "Sí, pues; ahora conosco muchos métodos anticonceptivos y puedo tener sexo cuando quiera....." ¿...?.

No estoy en contra de las mejoras ni los avances en ningun aspecto, pero, me parece que se debe prestar atención inmediata a esta parte de la sociedad nuestra, así como buscar una solución a los problemas de nuestra niñez y nuestros jóvenes, sobre todo de los más necesitados y no sólo pensar en nosotros mismos que ya tenemos lo necesario, ni tampoco en mas castigos o mas leyes.

Gracias a Puckllay por compartir este video, que nos sirva de análisis y reflexion. "Son de la cuidad pero no pertenecen a ella"...

DESDE LAS TARJETAS PERFORADAS....HASTA LAS USB

Uno de los primeros medios de almacenamiento de información fueron las famosas tarjetas perforadas inventada por Basiel Bouchon en 1725 para ser usado en los telares y establecer el patrón que se debía reproducir en la tela ( telar de Jacquar). Posteriormente se perfecciona con Carlos Babbage para su Máquina Analítica. En 1890 la Oficina del Censo de los Estados Unidos usó tarjetas perforadas en las máquinas tabuladoras de Hollerith. Mas tarde la IBM desarrolla la tecnología de la tarjeta perforada y lo convierte en una poderosa herramienta para el procesamiento de datos y de negocios, expandiendonse su uso.

A partir de 1970, también con la IBM nacen los discos flexibles en sus dos versiones: la de 5 1/4" y los de 3 1/2" con capacidades de almancemiento de 512 kb y 1024 kb respectivamente. Después de los 80´s la necesidad de mayor capacidad de almacenamiento de datos aumenta con el desarrollo del software y el hardware.

Los CDs (Compact Disck) nacieron en 198o con Sony y Philips, masificándose su uso después de los 90´s, desde entonces el compact disc ha facilitado enormemente el almacenamiento de gran cantidad de información y ha cambiado de un modo significativo la forma como escuchamos música, videos, imágenes y almacenamos información. Los CD tienen una capacidad de almacenamiento de 700 MB, esto es unos 600 veces más que los famosos diskette (cuyo uso ya pasó a la historia). Continuando con su desarrollo, aparecen los CD Regrabales y posteriormente los DVD (Digital Video Disk) donde ya no solo se guardan información, imágenes o videos musicales, sino, películas, que requiere mucho mayor capacidad de almacenamiento. los DVDs tienen una capacidad de casi 8 veces a más que los CD, o sea 4.5 GB.

Hoy por hoy son archi conocidos los USB cuya capacidad supera a la de un DVD. Además de que nos permite guardar cualquier cantidad de información, nos facilita su uso y su transportabilidad enormemente. Los Universal Serial Bus, otra creación del gigante IBM en 1998 pero que no lo patentó, entonces contrata a la M-System para que se encargue de su desarrollo y fabricación. Estos dispositivos tienen la propiedad de transferir más rapidamente la información de una computadora a otra, ya que obedece a una tecnología más avanzada en cuanto a lectura grabación y transferencia de datos. En la actualidad, USB es una nueva arquitectura de bus o un nuevo tipo de bus desarrollado por un grupo de siete empresas(Compaq, Digital Equipment Corp, IBM PC Co., Intel, Microsoft, NEC y Northern Telecom).

Aniversario y Fiestas Patrias sobre huecos y desmontes

Es lamentable que una de las avenidas principales de surquillo luzca asi en plenas celebraciones por el 61 aniversario del distrito y de las fiestas patrias. Me refiero al cruce de las Av. República de Panamá y Av. Angamos. Y lo mas curioso es que el cerro de desmonte depositado en plena vereda y parte de la pista no es de allí, sino, que han traído de otro lugar. Acaso la Municipalidad no tiene donde depositar adecuadamente los desmontes que resultan de los trabajos de refacción o remodelación de pistas y calles que hoy en día se están realizando a diestra y siniestra?
Creo que las celebraciones cívico-patrióticas se deben dar en un clima de orden, de limpieza y comodidad y sobre todo de respeto para todos. Si el alcalde está con licencia o permiso por que desea repetir el plato una vez más, donde están los encargados de suplir sus funciones y así cuidar con el ornato de la cuidad?? y ...cómo con un panorama en las calles como el de la foto..podemos decir feliz aniversario o felices fiestas patrias a nuestros vecinos, visitantes y a todos los peruano en general?

"Gracias, por dejarnos trabajar" ...¿ ?

Como es conocimiento de todos, en los últimos años Lima vive una fiebre de remodelación y arreglos de calles y avenidas con roturas de pistas, veredas y areas verdes, con lo cual se observa un caos vehicular por doquier, y sobre todo pérdida de horas-hombre, -qué lujo en un país como el nuestro donde todo cuidadano necesita trabajar y trabajar para poder subsistir-. La I. E. Nuestra Señora de Lourdes del distrito de Surquillo no ha sido la excepción a las consecuencias de estos trabajos. Alumnos, profesores y padres de familia en general han experimentado lo complicado, molestoso e incómodo que es esta situación. Las autoridades municipales con muy "buena intención" hacen obras, y que deben hacerlo, pero algunos lo hacen a su debido momento y otros por que "les gana el tiempo" y hay que hacer algo.

Todo bien, pero para evitar todo este malestar en la cuidadanía, deberían planificar por ejemplo por donde deben desviar los autobuses de transporte público y poner avisos en los medios de comunicación (lo que sería excelente) de tal manera que los trabajadores y estudiantes lleguen oportunamente a su centro de labores o de estudios y no tengan por qué perjudicarse. Tan igual de grave de esto es el hecho de abandonar los trabajos sin concluirlos, asi como se puede observar en el frontis de nuestro colegio metros más al Este y más al Oeste; lo cual da un mal aspecto y en muchos casos malogra el ornato y la fachada ya constituída.

La situación es peor aún cuando quitan árboles y plantas que nos dan oxígeno, salud y vida, y luego se conviertan estos lugares como botadero de basura (observe la fotografía). Será que sólo los maestros nos cansamos de inculcar a nuestros estudiantes de que cuan primordial es el cuidado de nuestro medio ambiente, y que somos los únicos interesados en verdad de la educación integral, positiva y significativa de nuestros jóvenes?

Esta situación en la avenida Angamos Este entre las cdras 17 y 22 se oberva así en abandono ya al rededor de 2 meses y en vísperas de celebrar su 61 anivesario el distrito de Surquillo el 15 de julio, ahhh! y próximo a las elecciones municipales. Hasta Cuando?...y dónde está el alcalde y/o sus regidores?... acaso solo basta colocar el letrero "Disculpe la molestia, estamos trabajando"?.

I. E. NUESTRA SEÑORA DE LOURDES

53 AÑOS EDUCANDO DE UNA MANERA DIFERENTE

DISCURSO DE ORDEN POR EL 53 ANIVERSARIO

03 DE JUNIO 2010

LOS INICIOS
El colegio Nuestra Señora de Lourdes se crea el 11 de marzo del 1957 en mérito a la RM Nº 2625, con el nombre Instituto Nacional Industrial Femenino Nº 27 siendo presidente de la República en aquel entonces, don Manuel Prado Ugarteche y el insigne historiador tacneño don Jorge Basadre Grohmann como flamante Ministro de Educación Pública. La IE N S de Lourdes nace como anexo de la GUE Isabel la Católica del distrito de La Victoria, el cual, hoy es un colegio emblemático.
Su primera Directora fue la maestra Elena Henríquez de Gil quien contaba con 11 maestras. Dado que en aquellos años el gobierno inicia y da gran importancia a la educación técnica, el colegio inicia su labor educativa con 2 talleres: modistería y labores y 45 alumnas. A dos años de su creación contaba ya con 4 secciones y 160 alumnas y 2 talleres más: cocina y repostería, y tejidos.
En 1964, por Resolución Ministerial Nº 2122 se independiza de la GUE Isabel la Católica y toma el nombre de Instituto Nacional Industrial Femenino Nº 27 “Nuestra Señora de Lourdes” adoptando como patrona a la Virgen de Lourdes y ocupa un local ubicado en la Av. República de Panamá Cdra. 46. Al año siguiente, gracias a la perseverante gestión de la Directora, la Municipalidad del distrito de Surquillo, siendo Alcalde el Sr. Humberto Toledo Rosas dona el terreno actual donde el Ministerio de Educación inicia la construcción del primer pabellón, pasando a ocupar como local propio y definitivo a partir de 1966.
En 1967, la enfermedad puso fin una década de fecunda gestión institucional de la primera Directora la Maestra Elena Henríquez de Gil, quien deja el cargo directivo con mucho pesar, pero también con mucha satisfacción por los logros obtenidos hasta aquel entonces.

LOS PRIMEROS 25 AÑOSPosteriormente le suceden como Directora de este CE, grandes maestras y educadoras de vocación: entre las que se pueden nombrar Luisa Rodríguez de Zevallos (Enero-Febrero 1968), Rosa Ramírez de Santa Gadea (1968-1970), Esperanza Cerrón de Espinoza (1970-1975), Teresa del Pozo Velasco (1976-1979 y 1980-1985), Teresa Rebaza de Cabrera(octubre 1979-Agosto1980). De 1983 a 1984 se hace cargo de la Dirección La maestra Ida Beatriz Pineda en condición de encargada. Durante este tiempo la IE NSL seguía su gran crecimiento como una institución educativa pujante, crecía tanto en infraestructura, en alumnado como en personal docente, administrativo y de servicios. Se construyeron: el pabellón administrativo, aulas, talleres, laboratorios, biblioteca, adquisición de mobiliarios, etc. para lo cual la Dirección del colegio siempre contaba con el apoyo incondicional de los padres de familia. Cabe remarcar que en este período el colegio ya se caracterizaba y se hacía notar en el distrito y distritos aledaños como una institución educativa donde se impartía una educación integral, con una sólida formación moral y técnica en las diferentes especialidades de donde egresaban jóvenes capacitadas para insertarse en el mercado laboral y con conocimientos de gran nivel académico para continuar estudios superiores en universidades, institutos técnicos y militares.
Los logros obtenidos eran evidentes y muy notorios, dentro y fuera del colegio, el personal docente se renovaba y enriquecía en experiencias lo que se manifestaba en el empleo de métodos y procedimientos activos tendientes a lograr que el alumnado aprendiera “haciendo”.
En estos primeros 25 años debe remarcarse los siguientes hechos importantes que enriquece más nuestra historia como centro educativo:
1. Entre 1977 y 1978, por disposición superior, en el local de nuestra IE llegaron a funcionar hasta 4 centros educativos: en el turno mañana y con 19 secciones la IE NSL, en el turno de la tarde con 14 secciones la IE La Divina Providencia y con 4 secciones de Formación Laboral el CE Nacional de Varones de Surquillo, y en el nocturno 9 secciones de educación de adultos (CPE-CEO). Los directivos, docentes y alumnas de aquel entonces, tuvieron que pasar muchas necesidades e incomodidades por la recargada población escolar.
2. Por RDZ Nº 0192 del 30 de marzo del 1979 los CE NSL y LDP se fusionan. Pero en enero de 1980 esta resolución fue derogada, continuando así como instituciones educativas independientes.

OTROS 25 AÑOS MÁS:
El año 2007 hemos cumplimos 50 años, celebramos con mucha algarabía y entusiasmo nuestras Bodas de Oro; pero estos 25 años más, no han pasado desapercibido, también han habido hechos que no deben quedar en el olvido.
En los 80´s se desarticulaba; por falta de planificación, o quizás por falta de docentes plenamente comprometidos entre otros factores, la Reforma de la Educación del gobierno militar que propugnaba una profunda reforma educativa que lograra liberar al hombre para la creación de una nueva sociedad y que impulsara la educación técnica orientando a los jóvenes al trabajo desde la secundaria.
Mientras tanto el Lourdes, siempre con espíritu progresista seguía su crecimiento, en infraestructura, mobiliario, servicios, equipos, en población escolar y personal en general, y también en más problemas que solucionar, y más necesidades que satisfacer. Así por ejemplo: recordando que en 1982 cuando se celebraran las bodas de plata se contaban con 60 maestros, 5 administrativos, 2 auxiliares de educación y 2 de servicio; en los finales de los 80 se ya se contaba además con asesorías por asignaturas, se contaba ya con 8 auxiliares de educación, con auxiliares de laboratorio, con 5 personal de servicio entre otros. Estos datos nos deben llevar a reflexionar a todos en la actualidad con el objeto de mejorar cada vez más las funciones que nos correspondientes y brindar a nuestros alumnos una educación de calidad acorde a nuestros tiempos.
Pero, todo no era color de rosa, o color de oro. Por motivos políticos que se vivían aquellos tiempos, el colegio Nuestra Sra. de Lourdes sufre una etapa de crisis. Los continuos cambios de políticas educativas causan malestar, desaliento, zozobra y luchas sindicales en el magisterio nacional y cómo no…en los maestros lourdesinos; tal es así, que entre el año de 1985 y 1987 entra en proceso de reorganización a cargo de un cuerpo directivo enviado por el Ministerio de Educación.
Posteriormente entre 1987 y 1991 el distinguido maestro Jorge Cadenas Campos es nombrado Director de la I Educativa y se entra a una etapa de reordenamiento, de consolidación de la estirpe educativa lourdesina. En este período cabe notar la profunda identificación docente con su centro educativo, la entrega y mística docente enarbolado por distinguidas maestras como Mariela Marzano, Jorge Mena, Teresa Merino, Nelly Cajusoli, Zenaida Sanchez, las Hermanas Yolanda y Julia Alvarez, Juan Bates y otros maestros más….que sabrán disculparme por no mencionarlos. Mención especial en esta parte, volviendo un poco hacia atrás, a la maestra Augusta Salas, quien se inició como docente en este colegio en 1957 cuando recién se creaba, y celebró las bodas de plata, más de 25 años de abnegada labor educativa por amor a su profesión y a su centro educativo.

LA ACTUALIDAD
La historia lourdesina desde 1991 para adelante es conocida por la mayoría de nosotros los docentes. Como podemos recordar, aquel año el Director de nuestro colegio es nombrado Director de la USE Nº 09, un logro personal para el Sr. Cadenas y también una satisfacción para nuestra institución por este hecho.
A la salida del Sr. Cadenas asume la dirección en condición de encargada la maestra Teresa Merino Canto hasta 1995, año en que llega a esta Institución Educativa, y asume la Dirección en condición de nombrada y hasta la fecha la maestra Cristina Ramos Ramos.
En los años 90 y en estos años que van del III milenio, el colegio ha seguido su crecimiento sobre todo en infraestructura aprovechando al máximo los espacios disponibles. Se crean nuevas especialidades técnicas de gran demanda en el mercado laboral: secretariado computarizado (del cual soy fundador) y Enfermería Técnica, ambas especialidades con sus respectivos talleres y docentes de la especialidad.
Igualmente los maestros, pese a los múltiples problemas sociales y profesionales que debían afrontar como conflictos, huelgas, la racionalización, suspensiones y recuperación de labores en horas extras, etc. continuaron con su fructífera labor, capacitándose en las nuevas metodologías, nuevas corrientes educativas y nuevos enfoques pedagógicos; porque, de algo sí estamos convencidos “El maestro, luchando también está educando”.

Así llegamos a los 2mil. Con el apoyo permanente de los padres de familia y docentes de la IE seguimos creciendo, se construye un ambiente y se implementa el Programa Huascarán (ex Edured y ahora Aula de Innovaciones pedagógicas), se construye el estrado oficial, se construyen más servicios higiénicos, la gruta de la Virgen de Lourdes; y un logro significativo tanto como los demás es la construcción del auditorio o Sala de Usos Múltiples más conocido como SUM, con apoyo de la Municipalidad distrital de Surquillo, la UGEL 07, los padres de familia encabezado por y gracias a la constancia y perseverancia de la Sra. Jesús Bellido Rodríguez entonces presidenta de la APAFA y la Sra Directora, en lo referente a las gestiones tediosas por cierto que debían hacerse.
La IE ya caminaba de la mano con la tecnología, nuestros docentes se preocupaban por aprender a usar la computadora, nuestros alumnos realizan ya sus actividades educativas en computadoras y con internet, y recuerdo aquí que en 1992 la Apafa compró una computadora modelo 286 monitor de 14” en blanco y negro, memoria de 256kb. La Dirección me pide enseñar computación a las alumnas de 5to año una hora semanal, a lo que yo acepto, y enseño en un ambiente pequeño que ocupa ahora la Apafa, a más de 40 alumnas y una hora pedagógica.
En el 2002, Iniciamos la remodelación y renovación de equipos de nuestros talleres y en forma permanentemente hasta la actualidad con los aportes de los padres de familia; se abren nuevas carreras técnicas como Contabilidad Computarizada y ahora último Diseño Gráfico Computarizado, carreras de gran demanda laboral y de gran desarrollo técnico profesional.
Se adecúa igualmente en forma constante, la currícula de acuerdo a nuestra realidad educativa, los docentes permanentemente actualizados ejecutan nuevos proyectos pedagógicos: The English Festival, el Festival de la Canción Peruana, El festival de Valores, Festival del Plan Lector, las Olimpiadas Internas, el Biohuerto Escolar, Alfamat, el Proyecto Aulas Abiertas, La Tuna Lourdesina, y como siempre proyectos productivos en Areas Técnicas. Y así celebramos en el año 2007 nuestras Bodas de Oro, siempre creciendo, como dije antes y digo ahora, y por qué digo creciendo?, porque a pesar de que muchos colegios por diferentes factores sociales, venían cerrando aulas y turnos inclusive, pero el colegio NSL se mantenía firme en los turnos mañana y tarde.
La IE NSL se ha caracterizado por ser una institución hospitalaria, como en los 80´s, en el 2005 albergamos en el turno tarde a la IE Héroes Peruanos que tenía problemas con el terreno de su local y en el año pasado 2009 hasta abril de este año a las alumnas de Educación Primaria de la IE Juana Alarco de Dammert.

En esta IE promovemos la investigación, el deporte, las artes, la música, el canto, y claro está la capacitación para el trabajo. Nuestras alumnas han logrado grandes lauros a nivel local, de la UGEL 07, de Lima Metropolitana y a nivel nacional; nuestras alumnas son profesionales y ocupan cargos importantes y se desempeñan eficaz y eficientemente en entidades de gestión pública y privada, gran satisfacción y orgullo nos da ver a estas ex alumnas quienes nos saludan sonrientes y triunfantes en su escritorio de trabajo.

Me permito dar especial mención a Juan Carlos Bates Lévano profesor de Educación por el Arte con casi 30 años de servicios en esta IE y que participó allá en 1982 cuando celebrada el colegio sus Bodas de Plata, en la creación del himno lourdesino. Igualmente a la Profesora Dolly Príncipe Bardales por su talento y promoción de la música folclórica peruana latino americana que rescata y resalta así nuestra identidad milenaria y de país pluricultural,. Así mismo a las profesoras Noemí Suarez, Delia Palacios, Ruth Alvarez por haber participado entonando el himno lourdesino para la grabación correspondiente, al maestro Hector Almora Castillo ejemplo y modelo a seguir., (aplausos). De igual manera al Auxiliar de Educación Juan Obregón por su puntualidad y amor a su trabajo, a la Srta Leonor Gamero Oficinista II por su compromiso y entrega total a su labor. A las alumnas de la Banda dirigidas por el Prof. Carlos Alí Pérez y también a las chicas de la Escolta, que en las diferentes presentaciones dentro y fuera del distrito han hecho quedar en alto a nuestra IE. Podría seguir citando docentes de gran trayectoria y amor a su trabajo, pero si de alguien me olvido en esta oportunidad, por favor, colegas de ayer y hoy, mil disculpas.
Hasta el momento, pienso y creo que estamos satisfechos con nuestro trabajo, con nuestros logros; pero, aquí tengo que detenerme y observar a mi alrededor, y quiero que todos lo hagan conmigo, maestros, padres de familia y principalmente autoridades de la municipalidad de Surquillo; observamos que, y ya de hace muchos años, no nos dan solución a dos aulas que tenemos sin poder utilizarlos , y nuestros alumnos lo necesitan, estamos usando ambientes como la biblioteca, laboratorio o talleres para salón de clases. Así mismo, y hablo en nombre de todos los estudiantes lourdesinos, necesitamos ambientes idóneos para las actividades deportivas, como sabrán todos, detrás de la pared posterior existe una canchita de fulbito y que está a unos metros de nosotros y que sólo una pared nos “impide” hacer uso de esa losa deportiva; como podrán imaginar, señores de la municipalidad, es incómodo desde todo punto de vista hacer deporte en este espacio, más aun que ahora desde el 2008 en el turno tarde se imparte una educación mixta. Nuestros estudiantes, hombres y mujeres necesitan y deben hacer deporte. Entonces, con todo el respeto que se merecen señores autoridades municipales y también de la UGEL o el Ministerio de Educación, quisiera que, aquí delante de todos los estudiantes lourdesinos en su 53 aniversario se comprometan, hacer uso de sus buenos oficios y darnos solución a estos 2 problemas, que la solución está en sus manos, los alumnos se los agradecerán infinitamente.
De igual modo, a los señores de la Policía Nacional, modestamente y a título personal, les pido que nos visiten con más frecuencia, nuestros jóvenes necesitan de uds. igualmente al serenazgo, y talvez coloquen un semáforo al frente del colegio, será de gran ayuda. Esto les pido únicamente con el afán de proteger a nuestros jóvenes. La Educación también es tarea de todos.

¡Unión, Trabajo y Dignidad!

………………El reto para los maestros continúa, nada es fácil, pero tampoco imposible, ¡SOLO LOS MAESTROS, DIGNIFICARAN AL MAESTRO!........

Surquillo, junio 03 de 2010.
Lic. Alfredo Chavarría Carlos.
SUB DIRECTOR DE AREAS TECNICAS.

(Lo que no dije aquel día:

• El robo de nuestras computadoras de la sala de secretariado en el 2002, sólo quedaron cables, teclados y mouse.
• Reconocimiento y felicitación al Prof. Enrique Palma por hacerse acreedor a una Resolución Directoral de Felicitación de la Ugel 07 por el Proyecto Pedagógico The English Festival que ya va en 8ª versión.
• Reconocimiento especial a la maestra Magari Quiroz por su brillante participación y dirección para la edición de la Revista Lourdesina por el 50 aniversario.
• La pérdida inesperada de nuestro colega, compañero y amigo: Miguel Gonzalez Cárpena QEPD y de Dios goce.

....y nuestra bibliotecaria?...cuando nos la regresan?...(está trabajando para la UGEL 07, destacada , pero con nuestro presupuesto.........hasta cuando??? y nuestros estudiantes....?????????????

La Infomática Educativa

Desde el año 1996 nuestro país viene desarrollando diversos proyectos tendientes a incorporar las TIC en el campo educativo, proyectos como EDURED, World Perú, Globe, Infoescuela han contribuido a lo que fue el Proyecto Huascarán que ahora funciona como Aula de Innovaciones Pedagógicas en las Instituciones Educativas. Sin embargo no podemos negar que a pesar del camino recorrido aún falta mucho por hacer, especialmente en aspectos como : capacitación docente, desarrollo de software educativo adaptado a nuestra realidad e idiosincracia, cursos virtuales, etc.Pero la capacidad y entrega del docente peruano nos hace albergar muchas esperanzas que la educación peruana y la educación latinoamericana en general logren los niveles de calidad que permiten la verdadera integración y desarrollo de nuestros pueblos.